Doctorat

             Conformément aux règlements de la Faculté des études supérieures, le Département exige 90 crédits, dont au moins 12 crédits de séminaires, en ne tenant pas compte des cours complémentaires qu'il peut demander à l'étudiant de suivre, après examen de son dossier. L'un de ces séminaires sera obligatoirement le séminaire de théorie et de méthodologie (FRA 7001) . Le Comité des études de 2 e et de 3 e cycle du département transmet à la Faculté des études supérieures, qui juge, en dernier ressort, les propositions d'admission et la scolarité suggérée par le département en fonction du dossier. La politique du département est de ne pas alourdir la scolarité, afin de permettre à l'étudiant de s'engager rapidement dans ses recherches personnelles. Toutefois, les étudiants sont invités à suivre plus de séminaires que la scolarité minimale exigée, ne serait-ce qu'à titre d'auditeurs (en particulier pour les séminaires des professeurs invités). Il peut être utile, également, de suivre des séminaires offerts dans d'autres départements, voire dans d'autres universités.

                  La scolarité minimale exigée pour un programme de doctorat est de six trimestres (deux ans); cette scolarité se fait normalement à plein temps. La durée maximale pour un programme de doctorat est de quinze trimestres (cinq ans) pour un étudiant inscrit à plein temps et de dix-huit trimestres (six ans) pour un étudiant inscrit à demi-temps, en excluant les trimestres de suspension ou de préparation. Mais il est possible, dans des conditions normales de travail, de mener à terme une bonne thèse de doctorat dans les deux années suivant l'examen qui clôt la scolarité. Il est, à cet égard, important de choisir un sujet qui puisse être traité dans ces délais.

Connaissance des langues étrangères

Voir le Règlement pédagogique de la Faculté des études supérieures, section III , art. 6B.

Le Département attache beaucoup d'importance à la connaissance des langues étrangères. La recherche littéraire est aujourd'hui une entreprise internationale et les ouvrages importants ne sont que trop rarement traduits en temps utile. De plus, une grande partie des débats critiques et théoriques se déroule aujourd'hui dans des revues publiées en anglais : il est indispensable d'y avoir accès. Il en va de même pour la maîtrise des ressources documentaires informatisées accessibles électroniquement.

Direction de recherche

On sera attentif aux exigences qu'impose à ce sujet le Règlement pédagogique de la Faculté des études supérieures, sections XIV (art. 54-57) et XXIII (art. 82-85).

Le choix d'un directeur de recherche doit se faire avant la fin du premier trimestre de scolarité ( Règlement pédagogique de la Faculté des études supérieures, art. 54). Ce choix est une décision importante qu'il ne faut pas prendre à la légère, surtout au niveau du doctorat, où les échanges dureront plusieurs années. Indépendamment du professeur qui a servi de caution pour la demande d'admission, il est bon de rencontrer plusieurs professeurs pour recueillir leur opinion sur un projet, demander des suggestions de recherche, savoir s'ils accepteraient d'en assumer la direction. Alors, seulement, un choix sera fait en toute connaissance de cause. L'étudiant a la responsabilité de tenir régulièrement son directeur au courant de ses recherches et du progrès de son mémoire ou de sa thèse.

Approbation des sujets de mémoire ou de thèse: choix d'un sujet; enregistrement; dépôt

Le choix d'un sujet de recherche est une démarche de première importance. Les deux séminaires obligatoires FRA 6022 et FRA 7001 visent essentiellement à favoriser ce processus. Ces séminaires ont pour but d'aider l'étudiant à définir son sujet, tout en permettant une mise à jour de ses connaissances. Plusieurs facteurs interviennent dans le choix d'un sujet : les passions ou les goûts personnels, les orientations prises au 1er cycle, les ressources du département. Avant de fixer son choix sur un directeur, l'étudiant a intérêt à rencontrer plusieurs professeurs pour s'entretenir avec eux de ses futures recherches. Pour les sujets à caractère interdisciplinaire ou multidisciplinaire, une codirection est possible avec un professeur d'un autre département ou programme (histoire de l'art, littérature comparée, philosophie, etc.). Il revient à l'étudiant d'entreprendre les mêmes démarches auprès de l'autre département. Afin de respecter les délais fixés par le règlement, il est essentiel d'avoir au départ une conscience nette des limites ou de l'ampleur d'un sujet (le rôle du directeur de recherche est ici primordial) afin de s'assurer de le mener à bien : étendue du corpus, accessibilité de la documentation, clarté et pertinence de la problématique, etc. Rappelons que, si une thèse de doctorat doit représenter un apport original et substantiel à la connaissance, le mémoire de maîtrise est avant tout une initiation et un exercice de recherche, dont l'originalité peut être moindre.

L'enregistrement du sujet est un acte administratif qui permet à la Faculté des études supérieures de gérer les dossiers; il convient de ne pas le prendre à la légère : il engage l'étudiant dans un sujet de recherche donné. L'étudiant qui désire changer son sujet devra enregistrer cette modification auprès de la F.É.S. L'étudiant inscrit à un programme de maîtrise doit enregistrer son sujet avant la fin du deuxième trimestre de la scolarité ( Règlement pédagogique de la Faculté des études supérieures, art. 61). Pour le doctorat , le sujet de thèse doit être enregistré avant la fin du troisième trimestre de la scolarité ( Règlement pédagogique de la Faculté des études supérieures, art. 90).

La préparation d'un projet menant au dépôt du sujet exige un travail plus élaboré, qui fait partie de la recherche elle-même. Pour déposer officiellement son sujet, l'étudiant doit remplir le formulaire propre au département qui lui est remis par le secrétariat. Les projets de mémoire et de thèse sont soumis à un comité formé de quatre professeurs, qui émet un avis et, au besoin, peut demander au candidat de préciser ou de reformuler son projet. Le dépôt du sujet de thèse donne lieu à l'attribution de deux crédits pour la maîtrise comme pour le doctorat. Les dates de réunion du comité sont annoncées au début de chaque session.

Le formulaire comporte plusieurs rubriques que l'on veillera à remplir avec soin:

1.    Titre il doit définir avec précision le champ de recherche et parfois déjà son orientation, mais il n'est pas nécessaire que ce titre soit définitif. C'est souvent au terme de la recherche que l'on trouvera le titre.   

2.    Domaine de la recherche (époque, genre, mouvement, école) : on définira ici les limites de la recherche, son champ spécifique, à distinguer des principales études déjà faites sur le sujet.

3.    Corpus (auteur, ouvres). 

4.    Hypothèse de travail (problème, orientation méthodologique, objectifs) : l'étudiant doit exposer clairement la question qu'il va traiter et sa pertinence par rapport au corpus choisi (rubrique problème sur le formulaire du Ph.D.); il esquisse ensuite les perspectives méthodologiques ou pratiques qu'il entend donner éventuellement à sa recherche (rubrique méthode sur le formulaire du Ph.D.). Un plan, approximatif et temporaire, bien entendu, peut être joint.

5.    Bibliographie sélective  : 1) concernant directement le corpus; 2) théorie générale; 3) divers (s'il y a lieu).

Pour ce qui est des mémoires de création, on demande au candidat de fournir:

l.   Une dizaine de pages de textes déjà faits (publiés ou inédits), dans le genre qu'il entend pratiquer;

2.  Une ou deux pages où il expose son cheminement antérieur dans l'écriture, sa conception de la création, son orientation actuelle, etc.;

Une très brève description du projet présenté.

Ces divers formulaires doivent permettre au comité du département qui approuve les sujets de vérifier l'état d'avancement et la cohérence de la recherche. Deux pages devraient suffire pour un mémoire de maîtrise.

L'étudiant soumet le projet à son directeur de mémoire ou de thèse, qui doit l'approuver avant de le soumettre au Comité d'examen des projets. La présentation doit être soignée. Le comité souhaite que la longueur maximale des projets soit de 500 mots  pour la maîtrise et de 1 000 mots pour le doctorat .

Programme individuel de lecture (FRA 7003)

et examen général de synthèse (FRA 7000)

Voir le Règlement pédagogique de la Faculté des études supérieures, section XXIV , art. 86-89 f, g.

Un programme individuel de lecture (3 cr.), élaboré sous le contrôle du directeur de thèse et noté par ce dernier, débouche sur l'examen général de synthèse. Celui-ci doit être subi après l'approbation officielle du sujet et avant l'inscription en rédaction. Il doit avoir eu lieu au plus tard avant la fin du sixième trimestre de scolarité ( Règlement pédagogique de la Faculté des études supérieures, art. 87). Le premier objectif de cet examen est de s'assurer, en vérifiant la qualité des lectures, que la démarche critique et théorique de l'étudiant ou de l'étudiante est suffisamment précise et informée pour que sa thèse offre des garanties raisonnables d'être menée à terme avec succès. Mais il vise aussi, par la forme de séminaire restreint qu'il peut prendre, à aider l'étudiant à mieux cerner les divers problèmes que pose sa recherche, à mieux la conceptualiser et à apporter, au seuil de la période de rédaction, une indispensable stimulation.

Programme individuel de lecture

1.   Avant de s'inscrire en rédaction, l'étudiant constitue, avec l'aide de son directeur, une bibliographie d'environ quarante titres, bibliographie constituée de livres, de chapitres de livres et d'articles. Cette bibliographie, dont les objectifs sont différents de celle établie dans le séminaire de lectures dirigées, doit présenter les caractéristiques suivantes:

2.    Au plus tard lors de l'examen de synthèse, le directeur de recherche doit vérifier si les objectifs du programme individuel ont été atteints.

Examen général de synthèse 

3.    Au moment opportun, cette bibliographie est soumise à un jury formé de trois professeurs (incluant le directeur de recherche) qui, après concertation, rédigent chacun une question portant sur telle portion ou tel aspect de la liste.

4.   Ces questions sont transmises à l'étudiant une semaine avant le jour de l'examen. Au cours des jours qui suivent, l'étudiant doit préparer les réponses écrites (10 pages par question) et, au plus tard la veille de l'examen, faire parvenir un résumé de ses réponses (maximum une page par réponse) aux membres du jury.

6.   L'examen général de doctorat est ouvert aux étudiants et aux professeurs qui désirent y assister; ils n'ont pas, en principe, le droit d'intervenir, à moins d'une entente approuvée par le candidat ou la candidate.

Doctorat - L'étudiant admis en rédaction doit soumettre une quarantaine de pages de sa thèse permettant de juger de l'avancement de son travail. Le rapport doit être remis au directeur de recherche avant la fin du quatrième trimestre de rédaction, et celui-ci en recommande l'acceptation ou le refus au Comité d'études supérieures, qui statue en dernier ressort. Cette étape compte pour quatre crédits 1 .

Rédaction du mémoire ou de la thèse

Un mémoire de maîtrise compte d'habitude environ 100 pages.

Une thèse de doctorat compte d'habitude environ 300 pages.

  Il est possible de consulter « Le guide de présentation des mémoires et des thèses » sur le site

     http://www.fes.umontreal.ca/publications.html

Les éditions critiques et génétiques

L'acceptation d'une édition critique comme sujet de thèse de maîtrise ou de doctorat est soumise à plusieurs conditions.

1. Que le texte soulève des problèmes qui nécessitent une édition critique : établissement du texte, datation, questions de genèse, etc. On ne doit pas confondre l'édition critique avec le commentaire d'un texte.

2. Que la part du commentaire littéraire et de l'annotation soit suffisamment riche pour mettre en lumière les aptitudes diverses de l'étudiant. Sans s'interdire toute critique d'interprétation, il faudrait envisager d'abord de mettre à la disposition de tous un instrument de travail dont les bases historiques soient solidement établies.

Mémoires de création (maîtrise)

Le mémoire, qui ne peut être la réunion de textes déjà publiés, doit comporter, outre le texte de création proprement dit (roman, recueil de poèmes, pièce de théâtre, etc.), un essai critique d'une vingtaine de pages s'appuyant sur des lectures pertinentes qui font l'objet d'une bibliographie.

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•  Les étudiants à temps partiel devront avoir remis leur rapport avant la fin du 1er trimestre de la cinquième année.